Развивающие игры со звуками для дошкольников
Учимся читать без слёз ↝
Учимся читать без слёз ↝
Не стоит пренебрегать дидактическими играми на различение звуков в речи в дошкольный период. Различение звуков речи (фонематический слух) — ценный навык. Он нужен нам для того, чтобы понимать смысл сказанного.
Если умение различать звуки речи не сформировано, ребенок воспринимает, а значит, и запоминает, повторяет и пишет, не то, что ему сказали, а то, что он услышал.
Вопреки распространенному мнению, выделить отдельный звук в речи не так уж и просто. Многим детям этот навык нужно отрабатывать специальными логопедическими упражнениями со звуками. В этом случае фонетические игры – отличный помощник. В них важно играть как можно больше. Игры помогут узнавать звуки, находить их в слове, отработать произношение звуков, автоматизировать звуки в речи.
Играть со звуками можно уже с детьми 2 лет! Такие развивающие игры для малышей помогут предотвратить многие логопедические проблемы в будущем.
Это куда важнее, чем азбука и изучение букв!
Основные правила
Это видео очень важное!
В нем мы рассказываем об основных правилах, которые стоит соблюдать для всех звуковых игр.
Первая базовая игра
Задача: научиться слышать наиболее различные звуки в начале слова
Возраст: от 2 — 2,5 года
Количество игроков: 1 ребенок, 1 взрослый
Реквизит: Базовый набор карточек или специально подобранные фигурки животных
1 этап
1. Берем 2 карточки или фигурки, которые начинаются на 2 разных звука. Для начала возьмем звуки, которые можно потянуть: например, [а] и [м], [л] и [о], [с] и [у] и так далее. Например, «утка» и «лампа».
2. Уточняем, знает ли ребенок, как они называется. Протягиваем ребенку карточку, спрашиваем: «Что это?» и, произнося слово за ребенком, потянем начальный звук: «ууууутка», «ллллллампа».
3. Даем их в руки ребенка и говорим: «Сейчас мы с тобой поиграем. Я загадаю что-то, а ты угадай, что я у тебя прошу Дай мне, пожалуйста, лллллллл….».
4. Если ребенок дает правильную карточку, говорим: « Лампа. Точно ! ты угадал!»
5. Если неправильную, не поправляем, а оставив ошибочную карточку у себя, загадываем второе слово, говорим: «Возьми, пожалуйста, ууууууу….». В этом случае у ребенка не останется выбора и он возьмет правильно карточку, которая у вас в руках.
6. Говорим: « Утка. Точно! Ты угадал!» и продолжаем так же.
7. Дальше меняем карточки, пока ребенок не начнет слышать звуки.
2 этап
Когда ребенок поймет смысл игры и начнет слышать звуки, делаем игру разнообразнее.
Вводим фразы: «Дай мне, пожалуйста, уууу….!», «Возьми, пожалуйста,…!», «Положи на полку, пожалуйста, …!», «Спрячь под стул (в коробку, в мешочек и т.д.)», «Отнеси-ка на подоконник, пожалуйста, …!». «Принеси мне, пожалуйста,..» И так далее.
Это очень простая игра. Но малыши ее любят и с восторгом бегают по квартире, раскладывая карточки или предметы.
3 этап
Когда ребенок начал слышать звуки, можем играть по очереди, предлагая ребенку загадать карточку Вам.
.
Курс
«Базовые звуковые игры» (Скоро)
5 видеоинструкций. Видео анимировано. Забавная девочка Кира полюбится малышам. Вы сможете смотреть игры вместе с ребенком.
Курс
«Основные звуковые игры» (Скоро)
11 уроков . В каждом уроке подробная видеоинструкция с анимированными героями. 41 комплект карточек. В каждом комплекте 6 карточек со словами на один звук
ЧТЕНИЕ В РИТМЕ РЕБЁНКА
Как научиться читать без слёз ~🖊
