Взрыв мозга 🤯: Мультики с 11 000 657 просмотрами

Вчера возникла потребность подтянуть с ребенком алфавит.

Кстати, знаете о том, что алфавит – это последнее, чему нужно ребенка учить на занятиях по чтению?

Потому что он совершенно на навыки чтения не влияет и нужен нам для того, чтобы ориентироваться в списках и рубрикаторах.

Но речь не об этом.

 

 

Проще всего алфавит запомнить песенкой, вот я и полезла в интернет найти какую-нибудь хорошую и звонкую.

И честно говоря, была просто шокирована! 😱
Сколько всяких компьютерных, ярких, совершенно неграмотных видео на эту тему!
Но больше всего меня поразило количество просмотров!

Попался мне один ролик, технически очень качественный, но в нем все настолько мельтешит, едет и скачет, что моей нежной взрослой психики еле-еле хватило досмотреть его до конца. А просмотров-то у этого чуда природы 11 миллионов!😦

Представляете, сколько детей «зависало» над этим гипнотизирующим роликом, а родители включали им, думая, что им и вправду нравится.

И что-то взгрустнулось мне.

Вот она жизнь среднестатистического ребенка.
Игрушки у него все пищат и светятся; мультики яркие, с частой сменой кадров; гипнотизирующие «обучающие» видео, компьютерные игры на планшете и телефоне, параллельно всегда включенный телевизор, а по выходным игровые автоматы с папой в торговом центре…. 😣

Интересно, кто-нибудь задумывается о том колоссальном напряжении, в котором такие детки живут?

Ведь взрослые, пока дети так проводят детство, моют полы и посуду, готовят, ходят по магазинам и снимают свое напряжение другими взрослыми делами.

Предлагаю родительский эксперимент:
пожить нам взрослым в таком режиме современного детства и засечь, кто сколько протянет.

“И когда с безумным видом
Папа песни запоет,
Вызывайте неотложку.
Телефон ее 03.”

Свои олимпийские результаты пишем в комментариях!

Моя нервная система слабая, и ее едва хватает на минуту таких развлечений.

Оксана Левченко,
“Книжный шкаф детям”