
Сочинительная и подчинительная связь. Примеры
Сегодня поговорим о сочинительной и подчинительной связях в предложении. Разберем примеры. Узнаем, что чему подчиняется и является ли «бабушка прыгает» словосочетанием.
Итак, в прошлый раз мы говорили о том, что предложение похоже на большую корпорацию, в котором действует строгая иерархия.
На самом верхнем ярусе находятся подлежащее и сказуемое. Они равны.
Второстепенные члены предложения всегда подчиняются другим членам. Любое предложение можно разделить на кусочки-словосочетания, в которых одно слово будет главным, а другое будет зависеть от него. Между этими словами подчинительная связь. Ее мы обозначаем стрелкой, над главным словом ставим крестик. Сам термин «подчинительная» подсказывает нам, что слово стоит ступенькой ниже, под чином.
Грустная бабушка прыгает на кровати с тарелкой в руках.

А «бабушка прыгает» словосочетанием не является, потому что подлежащее и сказуемое равны. Они на одном уровне.
Случается, что в предложении от одного слова зависят несколько слов. И каждое из этих слов отвечает на один и тот же вопрос.
Например,
Бабушка связала носок, шарф, шапку и зеленого крокодила.
Слово «носок» зависит от глагола «связала», отвечает на вопрос что? и является в этом предложении дополнением.

Между словом «носок» и «связала» подчинительная связь. Точно так же от сказуемого «связала» зависят дополнения «шарф», «шапку», «крокодила».

Слова, которые зависят от одного слова и отвечают на один и тот же вопрос, называются однородными. Они одного порядка, одного уровня и являются одними и теми же членами предложения. Между однородными членами сочинительная связь.
Для того чтобы определить однородные члены, нам нужно найти слово, от которого они зависят, и проверить, на один и тот же вопрос они отвечают или нет.
Например, в предложении

слово «быстро» так же зависит от глагола «связала», как и «носок», однако отвечает на другой вопрос как? и является обстоятельством. Поэтому слова «быстро» и «носок» однородными членами не являются.
Подробнее об однородных членах и знаках между ними мы говорим в этой статье.

Левченко Оксана, филолог, преподаватель русского языка и литературы, монтессори-педагог, редактор блога «Книжный шкаф детям», автор курса «Сбалансированная библиотека»
Все статьи автора читайте здесь >>
Понравилась статья?
Поделитесь с друзями.
Книги по возрастам
Вам также может понравиться

Загадки для 4 класса: Разбор слова по составу
13.05.2020
Запоминаем 13 словарных слов на букву А: абориген, абзац, абажур и др. | 5 класс
29.09.2021
Что такое дисграфия у детей школьного возраста. Что можно сделать, если ребенок пишет с ошибками
31.08.2021